Dbałość o poprawność językową ponownie znalazła się w centrum zainteresowania w Cedrach Wielkich, gdzie z inicjatywy lokalnych pedagogów odbył się Gminny Konkurs Ortograficzno-Interpunkcyjny. Wydarzenie skierowano do uczniów klas IV–VIII wszystkich szkół podstawowych gminy.
Zainteresowanie i zaangażowanie uczniów
W tegorocznej edycji udział wzięło 30 reprezentantów, po dziesięciu z każdej szkoły. Uczestnicy zostali podzieleni na dwie grupy wiekowe, by zapewnić wyrównany poziom rywalizacji. Organizatorzy, nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Cedrach Wielkich, chcieli w ten sposób zachęcić młodych ludzi do zwracania większej uwagi na ortografię i interpunkcję w codziennych wypowiedziach pisemnych.
Motywacje organizatorów i przebieg konkursu
Impulsem do zorganizowania konkursu była obserwacja powtarzających się błędów językowych w pracach uczniów i w codziennej komunikacji. Zadania konkursowe zostały przygotowane przez Beatę Kawalę i Iwonę Sulej, które postawiły na różnorodność zagadnień oraz praktyczne sprawdzenie wiedzy uczestników. Rywalizacja przebiegała na wysokim poziomie, zwłaszcza wśród uczniów najstarszych klas, gdzie różnice punktowe decydowały o kolejności na podium.
Wyniki i znaczenie konkursu dla społeczności
W najmłodszej kategorii triumfowała Oliwia Wilczyńska z Cedrów Małych, a wysokie noty uzyskały także Emilia Michalik z Cedrów Wielkich i Wiktoria Babul z Cedrów Małych. W grupie klas VI–VIII najlepszy okazał się Jakub Piątek, również z Cedrów Małych, natomiast kolejne miejsca zajęli Amadeusz Korczak-Daleszyński z Wocław oraz Alicja Forjasz z Cedrów Wielkich. Wyniki pokazują, że uczniowie prezentują wyrównaną i wysoką znajomość zasad języka ojczystego.
Konkurs pokazał, że wśród młodzieży z Cedrów Wielkich jest duże zainteresowanie poprawnością językową. Organizatorzy liczą, że podobne inicjatywy na stałe wpiszą się w kalendarz gminnych wydarzeń edukacyjnych, promując umiejętności, które pozostają niezbędne zarówno w szkole, jak i poza nią.
Źródło: facebook.com/GminaCedryWielkie